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面尝尝讲西席《五柳先生传》教案参考范文doc

发布时间: 2019-06-13

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  面尝尝讲教师《五柳先生传》教案参考范文导读:范文 教案 先生 【讲授目标】 1、培育学生敏捷、精确地抓住文中的环节消息的能力。(根本) 2、正在教员的点拨下进行探究,思维。(沉点) ...面尝尝讲教师《五柳先生传》教案参考范文【讲授目标】 1、培育学生敏捷、精确地抓住文中的环节消息的能力。(根本)2、正在教员的点拨下进行探究,思维。(沉点)3、迁徙锻炼,激发学生超越做品的。(难点)【讲授】当今社会正处于一种瞬息万变的消息时代。中学生的阅读能力,说到底也是一种消息的理解、分辨、筛选和归纳综合的能力。此中最根本的就是敏捷、精确地抓住文中环节消息的能力,也就是抓眼的能力。包罗抓题眼、 文眼、 字眼、词眼、 句眼、 段眼等。而任何一种能力的构成都是锻炼的成果。抓取环节消息的能力也是需要锻炼的。一方面要有教员的指点(训),另一方面要有学生的自从进修(练)。但锻炼体例不是大搞题海和术,而是要集中表现正在三两个精辟的讲堂提问中,通过师生互动,提出问题,处理问题。新课标试行当前,语文讲授中添加了对学生分析性进修的要求,并且提出了初中生要控制自从合做探究的进修体例。目前,打开学生的思维,曾经成为语文教师的共识。要打开学生的思维,就必需学生,指导探究。落实到讲堂讲授上,就是要让学生实正成为进修勾当中的从体,发觉质疑,积极思维。最初成果能否取教师的料想吻合,这并不主要,主要的是思维探究的过程,谜底能够丰硕多彩。回归人文是新课标的另一面主要旗号。值得指出的是,人是社会的人,也是汗青的人,人文除了横向的相通,还有纵向的传承。而文学即人学,要深层探究一篇文章中人物的思惟豪情取风貌,就离不开从纵、横两方面进行印证。具体而言,就是正在讲授中要以教材为触发点,比力,迁徙,打开一道口儿,让奥秘的天光照进来,激发出学生超越教材的,从而文学做品的人文内涵,实现人格取感情的。【讲授时间】两课时【实施过程】第一课时一、导入新课。陶渊明是东晋出名诗人。东晋末年,风气,良多人不择手段地逃名逐利,社会上着取欺诈。陶渊明做过几任小官,因对阶层不满,不为五斗米折腰,去官归现,写出了很多漂亮的天然景色和憨厚的农村糊口的优良诗篇。二、查抄预习环境。注释下列词语:晏如 萧然 汲汲 戚戚三、寻读探究。教师指导:阅读能力说到底是一种消息的理解、分辨、筛选和归纳综合的能力。此中最根本的就是敏捷、精确地抓住文中环节消息的能力,也就是抓眼的能力。包罗抓题眼、 文眼、 字眼、词眼、 句眼、 段眼等。下面,请同窗们朗读,寻找文中呈现次数最多的字眼,并思虑这个字取五柳先生的性格志趣和风貌有何干系讲堂设想:通过朗读和会商,明白呈现次数最多的是不字。接着以填空的形式逐句阐发。1、读先生不知何许人也,亦不详其姓氏,我们看到一个自别于名门望族、不慕荣利的五柳先生。2、读闲静少言,不慕荣利,我们看到一个五柳先生。3、读好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食,我们看到一个正在读书中获得愉悦的五柳先生。4、读性嗜酒,家贫不克不及常得即醉而退,曾不惜情去留,我们看到一个率线、读家贫壁立,不蔽风日晏如也,我们看到一个安贫乐道的五柳先生。6、读不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,我们看到一个卓尔不群、不随的五柳先生。小结:由于有各种逃名逐利、矫揉制做之事,所以做者言不,凸起了本人取的格格不入,凸起了他对高洁志趣和人格的。不只让读者对他的异乎寻常击节赞扬,也使文章翰墨精华而笔调诙谐,读来活泼活跃,令人着迷。相关材料:①魏晋南北朝期间,社会糊口中最主要的现象,是士族门阀轨制的存正在。士族,又称世族、高门富家,其对立的称号是庶族、寒门。世族豪门构成了对的垄断。他们之间的区别不是基于的高下或财富的多寡,而是基于族的血统。一代雄豪曹操也未能脱节对豪门的依赖。②魏晋期间,阶层的高压政策取读书人的个性发生了锋利的矛盾,正曲之士深受,往往借酒解愁,正在醉乡中使波涛的心灵获安静。这是他们正在那种里使本人获得的一种方式。四、悟读。教师设问:①伴声自读课文,思虑陶渊明是如何评价本人的?(正在否认中必定;自赏自嘲)②假好像窗们也来评价一下本人,从中能够获得哪些?③现实糊口中,我们该当向哪些现象说不,向哪些现象说好讲堂设想:通过学生们的朗读,积极讲话,从而文章的内涵,感情,培育健康个性、健全人格。小结:对于良多事物我们要用一分为二的目光去对待。无论评价别人仍是评价本人都应如斯。出格是评价本人,一方面要人贵有自知之明,看到本人的错误谬误,另一方面,要有生成我材必有用自傲。陶渊明正在否认中必定、自赏自嘲式的评价即是很好的例子。而对于社会糊口中的长短,我们该当做到心明眼亮。第二课时五、比力阅读:老舍自传(有改动)舒舍予,字老舍,现年四十岁。面黄无须。两岁丧父,可谓无父;志学之年,帝王不存,可谓无君。出格孝爱老母。长读三百篇,不求甚解,继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业。每购券,以得末彩为荣。二十七岁发奋著书,科学哲学无所懂,故写小说,家一笑,没什么了不得。三十四岁成婚,今已有一男一女,均奸刁好笑。闲时养花,不甚,常常有叶无花亦不忍弃。书无所不读,全无收成,并不焦急。教书干事均甚认实,往往吃亏,亦不悔怨。如斯罢了,再活四十年,也许能有点前程。思虑题:1、三百篇指的是我国古代哪一本典籍?本学期所学的那一句诗曾提到过它2、东晋当前,很多文人很赏识陶渊明的人生立场和糊口体例,以陶渊明自况,这恰是中国文人宣扬个性、赏识的风骨。比力阅读,想一想两篇列传正在思惟个性、言语气概上有什么类似点3、《论语》上说三十而立,四十不惑。上有白叟需要照应,下有小孩需要培育,中有沉沉的工做压力,所以有人把四十岁的人比方成挑着鸡蛋进城的乡巴佬,东躲西闪,小心翼翼,生怕打翻担子。细心察看你的一些长辈,看看他们正在四十岁时的思惟豪情、形态是如何的?(课后思虑,并认实察看,选择此中的一位,连系春秋特征,把他或她写入你的日志。)六、仿照迁徙:抓住特点,表现个性,抒发豪情,以一种正在否认中必定、自赏自嘲的评价体例,写一篇200摆布的自传 。要求把不戚戚于 ,不汲汲于 。这个句子弥补完整后,插手你的自传中。以上就是招生测验网/带给大师纷歧样的出色。想要领会更多出色的伴侣能够持续关心招生测验网,我们将会为你送上最全最新颖的内容哦! 招生测验网,因你而出色。·【范文】长儿园春逛从题教案(2015-07-07)·多元智能理论正在英语讲授中的实例操做 教案范案牍例(2015-07-16)·调档函 模板范文集锦(2015-07-20)·办理评审演讲典范 模板范文(2015-07-20)·员工转正申请书 模板范文(2015-07-20)相关热词搜刮:范文 教案 先生篇二: 部分及员工绩效考评轨制 部分及员工绩效考评办理轨制 为规范公司对部分和员工的绩效考评制定本轨制。 1.目标 通过对部分和员工日常工做和行为规范的查核、考评,成立公司绩效考评办理系统,推进小我工做素养和全体工做效率的不竭提高,防止和改正部分和员工渎职、失职、违纪、违规行为,公司绩效方针办理的告竣。 2.合用范畴 合用于公司内部对部分和员工的各级考评、各类行为规范的查核的办理。 3.职责和权限 3.1总司理或其授权人或公司从管带领对总司理办公室和人力资本部有考评权和查核权,担任对各类考评、查核成果的最终认定。 3.2公司成立由总司理或其授权人、从管带领、总司理办公室和人力资本部等本能机能部分构成的查核小组,查核小组对各部分有考评权和查核权。 3.3各部分和出产单元担任人对本单元的员工进行办理,行使考评权和查核权。 3.3人力资本部担任归口公司考评和查核成果,并将成果取绩效工资挂钩。 3.4员工和部分对同级和上级单元有考评和查核的权。 4.绩效考评办理法式和查核办理法子及查核实施细则 4.1绩效考评、查核办理法式 4.1.1员工每月26日向部分担任人报告请示或提交工做总结,做为月度查核的根据。 4.1.2部分担任人按照员工的工做总结、工做表示和工做方针完成环境,填写《绩效查核表》(员工,见附录1),打分并做出评估,并将查核成果于每月27日交人力资本部存档和做为计较绩效工资的根据。 4.1.3部分担任人每月27日向查核小组交小我工做总结和部分工做总结(两项总结能够合写,也能够分隔写),做为对部分担任人和部分工做的查核根据。 4.1.4公司查核小组按照部分担任人小我工做总结和部分工做总结、工做表Q/BW·G0802-04 现和工做方针完成环境,填写《绩效查核表》(部分担任人和部分两种,别离见附录2、附录3),打分并做出评估,由总司理办公室将查核成果交公司从管带领审批,并将审批后的查核成果于每月30日前交人力资本部存档和做为计较绩效工资的根据。 4.1.5人力资本部将收到的各类查核成果按照计较部分、部分担任人和员工的绩效工资,并取员工薪酬兑现。 4.1.6 担任查核的担任人应及时将查核成果取被查核部分担任人或员工碰头沟通,呈现时被查核部分担任人或员工可间接向人力资本部申请裁决,由人力资本部查询拜访落实,确属需要时可对查核成果进行恰当小的调整。 4.1.7人力资本部每季度末按照各类查核成果和部分及其担任人、部分员工的工做,进行一次分析评价,按对员工进行励或惩罚。 4.2考评、查核办理法子 4.2.1考评、查核的组织:查核小组组织对公司部分和部分担任人的考评和查核,部分担任人组织对本部分员工的考评和查核。 4.2.2考评、查核的准绳:沉点查核准绳——以工做方针和工做使命完成成果为次要根据,按照岗亭本能机能职责尺度对员工进行查核;别离查核准绳——按对应的岗亭本能机能设置查核要素逐项进行查核;从体对应准绳——由各自的间接上级进行查核,并对查核成果及时沟通;部分联动准绳——部分司理和一般员工的最终绩效均受部分全体查核成果的影响;方针查核和专项查核相连系的准绳:对各部分担任人的质量、平安、成本等专项工做,设置响应的权沉,取查核期内的方针使命完成环境一并纳入查核系统。 4.2.3考评、查核的体例:查核以月度为单元进行查核,考评以季度为单元进行考评,年终进行一次总考评。 采用通用评价和岗亭本能机能职责评价法对员工进行查核,并连系方针办理法对部分进行查核。 部分查核以部分月度营业打算和部分本能机能职责施行成果为次要查核、考评根据,按考评、查核实施细则和考评、查核法式进行。 员工查核以岗亭本能机能职责和工做使命施行成果为次要查核、考评根据,按考评、查核实施细则和考评、查核法式进行。 4.2.4考评、查核成果的处置 按月度查核成果确定绩效系数:部分绩效系数和员工小我绩效系数 为查核成果分值的百分数,部分担任人小我绩效系数为工做方针查核成果取 Q/BW·G0802-04 各类专项查核成果分值的百分数的连乘积。 按绩效系数取工资挂钩计较发放薪酬: 部分员工工资总额=根基工资总额+年功工资总额+全勤总额 +(岗亭技术工资总额+绩效工资总额) ×部分绩效系数 =∑部分员工工资 部分担任人工资=根基工资+年功工资+全勤 +(岗亭技术工资+绩效工资)×担任人小我绩效系数 员工工资=根基工资+年功工资+全勤+ ∑部分(岗亭技术工资+绩效工资)×部分绩效系数×[(小我岗、效工资和×小我绩效系数)÷∑部分(小我岗、效工资和×小我绩效系数) (“小我岗、效工资和” = 岗亭技术工资+绩效工资 ) 按查核、考评分值调整薪级。 .1持续三个月查核低于65分的的员工或部分担任人解除聘用或解除劳动合同。 .2年度分析查核经考评为75分以下的员工或部分担任人,75~70分的,下调一级,70~65分的,下调二级,低于65分的裁减。持续两年查核经考评低于75分的裁减。 .3年度分析查核经考评为90分以上且无月度查核不及格记实的员工或部分担任人,90~95分的,上调一级,95分以上的,上调2级。76~89分的不调整薪级。 按查核、考评分值调整薪等。 .1持续2年查核经考评95分以上的上调1个薪等。 .2年度查核经考评100分以上的上调1个薪等。 .3持续2年查核经考评低于80分的下调1个薪等。 4.2.5无特殊缘由,不克不及正在时间内查核、考评成果的,视为查核者工做失误,按每耽搁一天,减发查核担任人10%的绩效工资,曲至减完为止。 4.2.6查核担任人应采纳、公开、公允的立场对被查核部分和员工进行查核和精确的考评,若正在查核、考评的过程中发觉弄虚做假、等恶性行为,一经查处,减发查核担任人20%的当月绩效工资,并提出版面一次;若一年内查核者呈现三次查核、考评失误,导致人力资本部裁决的,视同失职处置,对查核担任人将考虑降级、降等或转岗曲至解除聘用或解除劳动合同的处置。 Q/BW·G0802-04 4.3考评、查核实施细则 4.3.1 员工励前提:凡有下列景象之一的,由部分担任人或查核小组人力资本部酌情签报,公司从管带领审批报总司理核准后予以励。 对公司营业有特殊功勋或贡献,有益改良打算经采纳施行,察看六个月以上无效的; 对于舞弊或有风险本公司权益之事,先发觉或防止,而使公司 削减或免受丧失的; 碰到很是事情,能临机处置,办法适当,奋怯救护保全公司财物某人身平安的; 研究改良设备、工艺、材料,提高公司产物出产能力、降低各类耗损有显著成效,察看六个月以上无效的; 才能卓著、业绩优异、道德优良,可为公司表率,无益于公司及员工树立优良风气的; 带领无方,办事勤奋,遭到各部分赞誉的。 4.3.2员工励品种和尺度 能权衡创制价值的,按年所创制的价值评定(公司可指定专家评定小组评审):10000元以下的一次励100元,记嘉一次;跨越10000元至100万元的按5%提取金,20万元以下记小功一次,20万元以上记大功一次,50万元以上上调一个薪级;跨越100万元以上的,一次性励10万元,上调二个薪级。 不克不及间接权衡所创制价值的,参照条进行嘉、记小功、记大功、加薪等励,励金额一次最高不克不及跨越1000元。 嘉三次算记小功一次,记小功三次算记大功一次,记大功两次上调一个薪级,不跨年度计较。 4.3.3员工惩罚前提: 凡有下列景象之一的,由部分担任人或查核小组人力资本部酌情签报予以惩罚,呈现记过以上惩罚的须经从管带领审批报总司理核准后予以惩罚。 有渎职、失职、对问题失察、违规行为,给公司财物和工做形成丧失的; 泄露公司秘密、向从管人员或相关人员坦白或现实的; 居心华侈、损害公司财物的; Q/BW·G0802-04 遇有突发事务居心逃避,知情不报的; 未经公司最高办理者答应而为其它公司、机构或私家工做的; 工做时间干私活、窜岗、睡觉、怠工或擅去职守的; 工做不从命分派、次序、同事、妨碍他人工做的; 操行不端、行为屡教不改的; 接管从管人员或上级一般的工做查抄的; 0任何时候有处置取公司好处冲突的任何行为的。 4.3.4员工惩罚品种和尺度 能权衡经济丧失大小的,如属非居心行为,按所形成的经济丧失的大小惩罚(公司可指定专家评定小组评断):1000元以下口头一次;1000元至5000元以下的一次惩罚50~500元,记书面一次;跨越5000元至1万元的惩罚500元~1000元,记小过一次;跨越1万元至5万元的按5%提取罚金,记大过一次;跨越5万元的按丧失大小惩罚金1000~5000元,并夺职或解除合同。 不克不及间接权衡经济丧失大小的,如属非居心行为,经济丧失参照条进行,其它按工做丧失惩罚:工做丧失1个工做日以下的,记书面一次;工做丧失3个工做日以下的,记小过一次;工做丧失5个工做日以下的,记大过一次;工做丧失5个工做日以上的,夺职或解除合同。 经济丧失或工做丧失如属居心行为,按一般居心、轻度居心、沉度居心、严沉居心惩罚如下:经济丧失1000元以下或工做丧失1个工做日以下的,属一般居心,按非居心丧失加倍惩罚,赐与记小过一次;经济丧失1000元至1万元的或工做丧失3个工做日以下的,属轻度居心,按非居心丧失加倍惩罚,赐与记大过一次;经济丧失1万元至5万元的或工做丧失5个工做日以下的,属沉度居心,按非居心丧失加两倍惩罚,并夺职或解除合同。经济丧失5万元以上或工做丧失5个工做日以上的,属严沉居心,按丧失金额全额补偿,夺职或解除合同,曲至逃查刑事义务。 一年内书面二次算记小过一次,记小过二次算记大过一次,下调一个薪级,记大过两次夺职或解除合同。 4.3.5月度查核按公司《绩效查核表》中部分、部分担任人、员工三种环境别离查核,此中关于惩环境的查核如呈现上述考评、查核细则的事项时,正在《绩效查核表》中的查核仍要进行。 Q/BW·G0802-04 4.3.6出产人员的考评、查核可参照本轨制相关条目进行,不再另行。 4.3.7各类专项查核按公司相关进行。 5.相关文件 Q/BW·G0205-04质量办理工做查核法子 Q/BW·G0305-04平安出产惩条例 Q/BW·G0306-04惩条例 Q/BW·G0702-04成本办理工做实施细则 Q/BW·G0801-04员工聘用办理规程 Q/BW·G0803-04员工薪酬方案 Q/BW·G0805-04考勤办理轨制 6.记实文件 GJ0802/01绩效查核表(员工) GJ0802/02绩效查核表(部分担任人) GJ0802/03绩效查核表(部分)附加申明 本轨制由人力资本部编制 本轨制由人力资本部担任注释 本尺度次要草拟人: 本尺度次要核定人: 发布日期: 04 年 5 月 30 日 版本号: G-A 受控(编号/章): Q/BW·G0802-04 附录1、绩效查核表(员工) 编号:GJ0802/01- (样表) 年 月 日 姓名: 部分: 职务: 查核时间 查核人: 查核人职务: 查核项目 考 核 内 容 加减分尺度 该项扣分 查核得分 厂纪厂规 1、迟到、迟到 -1分/次 2、半途外出(未经告假) -1分/次 3、串岗、脱岗 -1分/次 4、其它违纪被公司扣罚或传递 -3分/次 5、会议迟到、迟到、旷会 -0.5分/次 工做自动性 1、不从命放置(包罗姑且性抽调) -3分/次 2、碰到坚苦不想法子、不协调、不反映或反映不及时 -2分/次 3、办事立场差、有赞扬 -4分/次 4、取其它部分贫乏沟通,不克不及很好协调 -2分/次 专业程度 1、进、销、存消息反映不完全 -2分/次 2、储存消息和实物不相合 -4分/次 3、24小时手机通顺,发觉联系不上 -4分/次 4、错发、不按打算收货 -5分/次 5、帐、卡、物记实不完全、不完整 -3分/次 6、专业程度欠佳,其它部分有埋怨(手艺形态) -2分/次 7、不按工做法式处事 -2分/次 8、每月大件盘存表不按时交纳 -2分/天 9、每月积压不及格明细表不按时交纳 -2分/天 10、货色摆放不划一 -2分/次 职业素养 1、思惟不规矩,有赞扬(查环境失实) -10分/次 扣 分 合 计 励环境 1、为改良部分工做供给合理化并被采纳 +3分/次 2、为公司工做供给扶植性并采纳 +5分/次 3、公司级励 +5分/次 4、经评断办事立场好 +3分/次 5、正在公司《博盈场地》上颁发文章 +4分/次 加 分 合 计 最 后 得 分 (≤120) 申明:100分制,95分以上为优良,80分及以上为及格,70分及以上为根基及格,60分及以上为及格,60分以下为不及格。 分析评价成果:分 级 总结部门:按照员工各自的工做能力,从现实出发,表彰先辈以敦促每一位员工正在本人的岗亭上勤奋工做,使本部分的绩效工做上一个新的台阶。 查核人评估: 查核人签名: Q/BW·G0802-04 附录2、绩效查核表(部分担任人) 编号:GJ0802/02- (样表) 年 月 日 姓名: 部分:总司理办 职务: 查核时间: 查核人: 查核人职务: 查核项目 考 核 内 容 评分尺度 总分 得分 部分查核 不从头查核,按专项查核成果 ≤120 环节目标 打算的可行性,打算实施的 非调整每更改1次扣2分 100 (注:此三项目标按照部分本能机能由人力资本部制定,目标能够分歧) 规章轨制的纠察,部分关系的协调 缺项扣5分; 赞扬失实每次扣1分 公司级会议的组织放置 赞扬失实每次扣2分 质量查核 不从头查核,按专项查核成果 ≤120 平安查核 不从头查核,按专项查核成果 ≤120 成本查核 不从头查核,按专项查核成果 ≤120 小 计考勤环境 1、事假 每次扣1分 2、病假 每次扣0.5分 3、旷工 每次扣5分 4、迟到、迟到 每次扣2分 惩环境 1、为改良部分工做供给扶植性并被采纳 每次加2分 2、为带领决策供给扶植性并被采纳 每项加5分 2、公司励 1次加5分 3、书面 1次扣2分 4、传递 1次扣5分 合 计 得 分 申明: 优良(95分及以上) 及格(80-94) 根基及格(70-79) 不及格(70分以下) 分析评价成果: 分 级 查核人考语: 查核人签名: Q/BW·G0802-04 附录3、绩效查核表(部分) 编号:GJ0802/03- (样表) 年 月 日 被查核部分: 查核时间: 查核小组: 查核项目 查核内容 评分尺度 总分 得分 部分方针完成环境 (90分) 1、按时、保质完成总司理办公会安插的使命 未完成每项扣5分,单项扣完为止 30 2、按时、保质完成部分周、月打算 30 3、按时、保质完成部分日常工做 20 4、按时、保质完成公司交办的其他使命 未完成每项扣2分 10 协做环境 (10分) 1、部分内员工思惟同一,工做热情高 列举现实,1分/件 5 2、部分间协做顺畅,无不共同或共同不力现象 列举现实,1分/件 5 小 计 100 惩环境 1、部分受励 每次加5分 2、部分受表扬 每次加2分 3、员工受表扬 每次加0.5分 4、部分受罚 每次扣5分 5、员工受罚、书面、传递 每次扣0.5分 6、部分被赞扬且有现实根据 每次扣2分 7、员工被赞扬且有现实根据 每次扣0.5分 8、为改良部分工做供给合理化并被采纳 每次加0.5分 9、对公司工做供给扶植性并被采纳 每次加2分 10、宣传2篇 每篇加1分,缺篇扣1分 小 计 合计得分 ≤120申明: 优良(95分及以上) 及格(80-94) 根基及格(70-79) 不及格(70分以下) 分析评价成果: 分 级 总结部门:请申明该部分需要采纳何种步履或接管何种培训来改善其工做,并按照以上各方面环境总结该部分的总体工做绩效程度。 查核小组考语: 查核小组担任人签名:


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